在3年前,我讀研究所的時候,洪蘭曾經來到新竹作演講
可惜那時候我有事沒有去聽,在BBS上看到大家狂推她的演講內容
就覺得好遺憾呀~
剛好這次公司邀請到洪蘭教授來演講,
我說什麼都要去聽一次當時大家狂推的演講
只見她一進場大家就給他熱烈的掌聲
公司高層也特地出來介紹她,還說帶了一本書要給她簽名XD
整場演講老師的梗很多,講的讓大家笑聲滿場
也讓我長了很多知識
很不錯!! 讓我相機一直拍她的投影想要分享
不過等我晚上時,要來寫分享文時,我已經忘了差不多了
應該建議公司把這種好演講錄影起來才對!!
洪蘭本人
講到核磁共振可以幫助了解大腦的活動
發現憂慮症的大腦不是想像中活動很頻繁,反而是不怎麼有活動能力
因此在治療上就會用一種增加不知道什麼激素的藥物(忘記了XD)
剛好這種激素可以在運動後身體自然產生
於是有人就實驗說把憂慮症的人硬是抓去跑操場,真的對症狀有改善
因此運動可以幫助一個人快樂起來
所以大家有空運動吧^^
這張說小朋友因為腦前葉(frontal lobe)沒有發育好
因此會一邊打人一邊說對不起
這張提到自然生產小孩身體會分泌某種不知名激素(對不起我還是沒有記下來)對有小孩有益
因此鼓勵孕婦要自然生產
由左到右是小孩出生後各階段的神經元分佈
可以看出來,神經元交錯了起來
同一隻貓小時候跟老了之後的神經元
常用到的神經迴路越來越粗,但是不常用的就會退化
我:所以學習上只要多練習一定會越來越熟練
比對4組雙胞胎的頭腦(上下)
發現同基因同教育環境即使做同一件事情,大腦活動都不一樣
因此每個人都是不同的個體
以前說腦神經的數量是固定的,因此老人因為腦神經死掉而有失憶症
但是這是錯的,最新研究發現老人也有新的神經元產生
因此老人家的失憶跟大家突然忘記機車停在哪是一樣的XD
感想：這代表我們可以活到老學到老,不能推託老了學不起來
右邊圖代表五隻手指活動在腦中對應位置
左邊圖表示去掉中指的猴子,腦中中指的活動區域就被另外兩隻手指搶了
*蒙眼的人,腦中視覺區域也會被聽覺給搶去用
某位中風的演藝人員,但是他努力復健後,演出電影再獲獎
分析那位演員的腦,因為中風,他的右腦已經沒有活動了
原來該在他的右腦的活動,跑到左腦的區域去執行
由此我們可以知道腦是可以改變的!!
综合前面的科學觀察,得出這張圖來
這邊老師說我們大腦應該用來多看書產生好的觀念與行為,而不是看水果日報...
這張圖是說小孩出生之後腦的活動
可以發現左右腦是一起發展起來
在講一個錯誤迷信!! 別再相信什麼小孩需要潛能開發左右腦了
這邊是講說左右眼看到的東西會腦內共享
別再相信遮住右眼,就可以提升左腦的能力這種錯誤的事情?
提出這種理論的人一定不是醫學系畢業的
之後相機就沒電了....
可惜那時候我有事沒有去聽,在BBS上看到大家狂推她的演講內容
就覺得好遺憾呀~
剛好這次公司邀請到洪蘭教授來演講,
我說什麼都要去聽一次當時大家狂推的演講
只見她一進場大家就給他熱烈的掌聲
公司高層也特地出來介紹她,還說帶了一本書要給她簽名XD
整場演講老師的梗很多,講的讓大家笑聲滿場
也讓我長了很多知識
很不錯!! 讓我相機一直拍她的投影想要分享
不過等我晚上時,要來寫分享文時,我已經忘了差不多了
應該建議公司把這種好演講錄影起來才對!!
洪蘭本人
講到核磁共振可以幫助了解大腦的活動
發現憂慮症的大腦不是想像中活動很頻繁,反而是不怎麼有活動能力
因此在治療上就會用一種增加不知道什麼激素的藥物(忘記了XD)
剛好這種激素可以在運動後身體自然產生
於是有人就實驗說把憂慮症的人硬是抓去跑操場,真的對症狀有改善
因此運動可以幫助一個人快樂起來
所以大家有空運動吧^^
這張說小朋友因為腦前葉(frontal lobe)沒有發育好
因此會一邊打人一邊說對不起
這張提到自然生產小孩身體會分泌某種不知名激素(對不起我還是沒有記下來)對有小孩有益
因此鼓勵孕婦要自然生產
由左到右是小孩出生後各階段的神經元分佈
可以看出來,神經元交錯了起來
同一隻貓小時候跟老了之後的神經元
常用到的神經迴路越來越粗,但是不常用的就會退化
我:所以學習上只要多練習一定會越來越熟練
比對4組雙胞胎的頭腦(上下)
發現同基因同教育環境即使做同一件事情,大腦活動都不一樣
因此每個人都是不同的個體
以前說腦神經的數量是固定的,因此老人因為腦神經死掉而有失憶症
但是這是錯的,最新研究發現老人也有新的神經元產生
因此老人家的失憶跟大家突然忘記機車停在哪是一樣的XD
感想：這代表我們可以活到老學到老,不能推託老了學不起來
右邊圖代表五隻手指活動在腦中對應位置
左邊圖表示去掉中指的猴子,腦中中指的活動區域就被另外兩隻手指搶了
*蒙眼的人,腦中視覺區域也會被聽覺給搶去用
某位中風的演藝人員,但是他努力復健後,演出電影再獲獎
分析那位演員的腦,因為中風,他的右腦已經沒有活動了
原來該在他的右腦的活動,跑到左腦的區域去執行
由此我們可以知道腦是可以改變的!!
综合前面的科學觀察,得出這張圖來
這邊老師說我們大腦應該用來多看書產生好的觀念與行為,而不是看水果日報...
這張圖是說小孩出生之後腦的活動
可以發現左右腦是一起發展起來
在講一個錯誤迷信!! 別再相信什麼小孩需要潛能開發左右腦了
這邊是講說左右眼看到的東西會腦內共享
別再相信遮住右眼,就可以提升左腦的能力這種錯誤的事情?
提出這種理論的人一定不是醫學系畢業的
之後相機就沒電了....
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